10 Questões sobre Educação Inclusiva de Pessoa com Deficiência Mental

De Cláudia Prioste, Darcy Raiça e Maria Luiza Gomes Machado

A educação inclusiva tem gerado entre educadores posições diversas, principalmente quando se trata de deficiência mental. Assim, as autoras, profissionais atuantes como psicólogas, pedagogas, docentes do ensino superior na área da educação, particularmente no curso de especialização lato sensu Educação Inclusiva e Deficiência Mental, procuraram, durante as aulas, identificar os principais questionamentos de professores em relação à inclusão de pessoas com deficiência mental no ensino regular. Após relacionar as dúvidas mais relevantes, elaboraram esta obra com o intuito de trazer contribuições que possam ajudar a esclarecer tais questionamentos.

Este livro se dirige, sobretudo, aos profissionais que trabalham com a educação: professores, fonoaudiólogos, psicólogos, pedagogos e futuros docentes das escolas de ensino infantil, fundamental e médio que se defrontam com os desafios da inclusão.

Sumário

Apresentação, 9

Qual a diferença entre educação especial e educação inclusiva?, 13

O que é deficiência mental? Como identificá-la?, 21

Deve-se fazer a inclusão escolar da pessoa com deficiência mental?, 35

Como o professor e a escola devem se preparar para fazer a inclusão?, 43

Como favorecer ambientes de aprendizagem na prática inclusiva?, 51

O que se pode “esperar” do desempenho da
pessoa com deficiência mental?, 57

Qual o papel da família no processo educativo?, 63

O adolescente com deficiência mental deve
ser orientado para o trabalho?, 71

Como orientar a pessoa com deficiência
mental quanto à sexualidade?, 81

Tem ocorrido inclusão nas escolas?, 93

Referências, 107